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地図とデータで進める自由研究の特集ページです。学年帯別のテーマ8本と、印刷して使えるワークシートをまとめました。
夏休みの自由研究、今年は地図やデータを使って調べてみませんか。「みるラボ」は、国土地理院や国土交通省などの公的データ、iNaturalistのような市民科学データをもとにした地図・データツールを、登録不要・無料でブラウザから使えるWebGISメディアです。パソコンやタブレットがあれば、雨の日でも自宅からでも「調べる→予想する→たしかめる」という研究の進め方を体験できます。下から学年に合わせてテーマを選び、進め方ガイドと印刷用ワークシートを使って、自分だけの自由研究にまとめてみましょう。
学年の目安ごとにテーマをまとめています。興味のあるテーマを1つ選んで挑戦してみましょう。
操作がシンプルで、親子や先生といっしょに取り組みやすいテーマです。
理科・生活科
現在地や住所を入力すると、iNaturalistに集まった身近な生きものの目撃記録を地図で見られるツール。哺乳類・鳥類・昆虫・植物など7つの分類群で絞り込めます。
見つかった生きものの数を分類群ごとに数えて表やグラフにすると、地域の生きものの傾向が伝わりやすくなります。地図の記録は「人が観察して投稿した場所」に偏ることにも触れると、データの読み方まで踏み込んだ研究になります。
社会科（地理）
地図にハイライトされた都道府県を4択で当てるクイズ。かんたん（10問）・ふつう（25問）・チャレンジ（全47問）の3モードと、4段階のヒント機能があります。
挑戦した日付・モード・スコア・正答率を表にまとめて折れ線グラフにすると、「練習でどう変わったか」が一目でわかります。結果画面に出るまちがえた都道府県の一覧を使うと、苦手分析がしやすくなります。
地図の読み取りや家族への聞き取りなど、少し発展した調べ方に挑戦できます。
社会科・算数
国や都道府県の形を地図上にドラッグして重ね、面積を比べられるツール。形を動かした先の緯度に合わせて、メルカトル図法のゆがみを自動で補正します。
「見た目の大きさ」と「実際の面積比率」を並べて表にすると、地図のゆがみが数字でも伝わります。グリーンランドとアフリカの例（実際は面積が約14倍ちがう）も引用すると説得力が増します。
社会科・国語（家族への聞き取り）
約500の名字について、都道府県別の推定人数と集中度を色分け地図で見られるツール。名字を検索すると、全国順位や由来も確認できます。
「検索した名字」「分布が濃い都道府県」「由来」「家族への聞き取り結果」を1枚の表にまとめると、名字調べと家族の歴史調べを両方できる研究になります。表示される人数は統計的な推定値であることも書き添えましょう。
社会科・防災学習
地図で気になる場所をクリックすると、国土交通省の公開データ（浸水想定区域・土砂災害警戒区域など）をもとに、7体の妖怪たちが災害リスクを会話形式で教えてくれるツール。
「場所」「登場した妖怪」「災害の種類」「自治体ハザードマップとの比較」を表にまとめると、防災学習として説得力のある研究になります。このツールの評価は教育・啓発目的の参考情報であり、実際の防災判断には自治体のハザードマップを使うことも書き添えましょう。
実測データとの比較など、考察を深めやすいテーマです。
社会科・総合的な学習の時間
住所や駅名を入力すると、徒歩・自転車・車・電車＋徒歩（概算）で「何分以内に行けるか」を地図に描くツール。2つの地点を入れると、共通で行き来できるエリアも表示できます。
地図の到達圏（予想）と実際に歩いて測った時間（実測）を並べて書くと、「予想→確認→考察」という研究の型がはっきりします。電車＋徒歩モードは時刻表を使わない概算である点も書き添えると正確です。
理科・社会科
東京・大阪・名古屋など10都市の地表面温度をヒートマップで表示し、季節スライダーや温度推測クイズで暑さのちがいを体感できるツール。現在は体感用のデモデータ（手続き的に生成した模擬LST）を使っています。
このツールの温度は体感用のデモデータなので、まとめには気象庁アメダスなど実測データとの比較を必ず入れましょう。デモデータと実測データそれぞれの特徴を書き分けると、データの読み方まで学べる研究になります。
社会科・技術/情報
日本に接続する国際海底ケーブルを地図で確認できるツール。ケーブルをクリックすると容量・接続国・開通年などの情報が表示され、陸揚げ局の場所も分かります。
陸揚げ局の場所を白地図に書き写し、「なぜこの場所が選ばれたのか」（地形・人口・既存インフラなど）を自分なりに考察すると、社会科と情報の両方に関わる研究になります。
どのテーマでも、この5つの流れで取り組むと研究としてまとまりやすくなります。
学年や興味に合わせて、上から1つ選びましょう。欲張らず1テーマにしぼるのがおすすめです。
テーマの「研究の問いの例」を参考に、調べる前に自分の予想をノートに書いておきます。
テーマの「やってみる手順」にそって操作し、気づいたことをメモ。画面のスクリーンショットも保存しておくと後で役立ちます。
下の印刷用ワークシートを使い、調べたこと・わかったことをその場で書き留めます。
予想と結果を見比べて「なぜそうなったのか」を考えます。各テーマの「まとめ方のヒント」を参考に、レポートや模造紙にまとめましょう。
まとめる際は、使ったツール名と、各コンテンツページの下部に記載されている元データの提供元（国土地理院・国土交通省・iNaturalistなど）もあわせて書き写しておくと、研究の信頼度が伝わりやすくなります。
保護者の方へ: 作品を掲示・発表したりSNS等で公開したりするときは、自宅の場所が特定できる地図画面（等時線マップ・生きもの図鑑マップ・妖怪ハザードマップなどで住所や現在地を表示したままの画面）をそのまま載せないよう、大人の方が事前にご確認ください。
調べたことをその場で書き留められる、A4印刷用のワークシートを3種類用意しました。テーマに合わせて選んでください。
読み物としてさらに学年別の自由研究アイデアを知りたい方は、「夏休みの自由研究は『地図』で差がつく！小中学生向けテーマ10選」もあわせてご覧ください。
先生向けの授業活用ガイドは授業で使うページにまとめています。