🗺 GIS体験
地名地形探偵
谷・台・坂・沼・洲・崎。地名から地形を予想し、GISで証拠を集める。
地図・地理小5〜高校約10分
推理を始める見
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GISで地図を重ねる体験を中心に、歴史・ことば・自然・宇宙・社会・情報まで。学年と遊び方から、今の気分に合うゲームを選べます。
好きなものから選ぼう
教科・学年・遊び方を組み合わせて絞り込めます。
34件のゲーム・体験
すべて無料・登録不要
明治期〜2010年代の道具・ことば・音楽・人物・写真のポーズから、家族の思い出と全国18地域の今昔地図をつなぐ。
身につく：暮らしの道具と街の変化を、資料の年と撮影期間を分けて読み取る力
ミッション：道具を一つ選び、家族への問いと地図で確かめたいことを話す
遊んだ後の1問
写真だけで分かる変化と、年表や話を聞いて分かる変化は何が違う？
昔と今の地図を重ね、街が変わった場所を探す。
身につく：土地利用の変化を地図から読み取り、理由を考える力
ミッション：学校や駅の近くで、変わった場所を3つ探す
遊んだ後の1問
その変化は、暮らしや災害リスクをどう変えた？
地図で場所を選び、現地の今を見よう。
身につく：時差と昼夜の違いを、地図の上の位置と結びつけて説明する
ミッション：日本と時差の大きい国のカメラを 1 つずつ選び、空の明るさをくらべる
遊んだ後の1問
時差は地図のどの向きに大きくなった？
同じ人数でも、並び方と土地で動きは変わる？
身につく：条件を一つずつ変えて比べ、モデルの結果と史実を区別する。
ミッション：陣形を固定して、平地と狭い道の混雑を比べよう。
遊んだ後の1問
動きの違いは何から生まれた？ このモデルが含まない条件は？
1940〜2025年の地図で、平均的な気温と暑さのピークを比べよう。
身につく：指標・場所・季節をそろえる比較方法と、再解析の意味を学ぶ。
ミッション：同じ場所・同じ月で、1961〜1990年と1991〜2020年の30年平均を比べよう。
遊んだ後の1問
1年の違いと30年間の平均の違いは、同じ意味だろうか？
【準備中】昔の「普通」に理由を尋ねる、日本と海外の歴史クイズ。
身につく：時代・地域・資料の条件を確かめ、当たり前の理由と変化を説明する力
ミッション：当時の理由と、1つの資料から分かる範囲を確かめる
遊んだ後の1問
今の普通にも、まだ確かめるべき前提はないだろうか？
対話教材としてのご案内：バイアス診断や倫理ゲームは、性格や能力を科学的に判定するものではありません。 自分と違う考え方を知り、理由を話し合うための体験としてご利用ください。
1問だけ全員で予想し、根拠を2〜3人に聞く。
予想 → 投票 → 解説
1ゲーム遊び、意外だった発見をペアで交換する。
プレイ → 一言メモ → 共有
予想と結果の違いを証拠で説明し、班で問いを深める。
予想 → 体験 → 調査 → 対話 → 再挑戦