トロッコ問題ラボ

トロッコ問題（Trolley Problem）は、1967年にイギリスの哲学者フィリッパ・フットが提唱した倫理学の思考実験です。 「暴走するトロッコが5人の作業員に向かっている。ポイントを切り替えれば別の線路にいる1人の方に向かう。あなたはポイントを切り替えるか？」 という問いかけで知られています。

この問題は、功利主義（結果としてより多くの幸福をもたらす選択が正しい）と 義務論（行為そのものの道徳性で判断すべき）という二大倫理学理論の対立を明確に示すものとして、 哲学・心理学・法学・AI倫理など幅広い分野で議論されています。

このコンテンツでは、古典的なトロッコ問題に加えて、 テクノロジー・社会正義・生命倫理など現代的なテーマを含む20のジレンマを通じて、 あなた自身の倫理的傾向を可視化します。

1. モードを選択：ショート版（5問・約3分）またはフル版（20問・約10分）から選びます。
2. ジレンマに回答：各問題で提示される状況を読み、AかBの選択肢を選びます。正解はありません。
3. 解説を確認：回答後、哲学的背景の解説と他の人の回答傾向が表示されます。
4. 診断結果を確認：全問回答後、あなたの倫理観タイプ（5種類）が診断されます。SNSでシェアも可能です。

功利主義（Utilitarianism）

ジェレミー・ベンサムやジョン・スチュアート・ミルが確立した倫理理論。 「最大多数の最大幸福」を実現する行為が道徳的に正しいとする立場です。 行為の結果（帰結）を重視するため、帰結主義とも呼ばれます。

義務論（Deontology）

イマヌエル・カントが体系化した倫理理論。 行為の結果ではなく、行為そのものの性質（義務に従っているか）で道徳性を判断します。 「嘘をつくな」「人を手段としてのみ扱うな」といった普遍的な道徳法則を重視します。

徳倫理学（Virtue Ethics）

アリストテレスに起源を持つ倫理理論。 行為のルールや結果ではなく、「どのような人間であるべきか」という行為者の徳（美徳）を重視します。 勇気、節制、正義、知恵などの徳を身につけた人間が正しい判断を下せると考えます。

• Philippa Foot, "The Problem of Abortion and the Doctrine of Double Effect" (1967)
• Judith Jarvis Thomson, "The Trolley Problem" (1985)
• Michael Sandel, "Justice: What's the Right Thing to Do?" (2009)
• MIT Moral Machine — moral.mit.edu
• John Rawls, "A Theory of Justice" (1971)

学校の授業・探究学習

• 公民・倫理の授業教材： 功利主義と義務論の違いを体験的に理解でき、教科書の理論を自分ごととして考えられます。
• ディベート・ディスカッションの題材： 「正解のない問い」について議論する力を養い、多様な価値観を尊重する姿勢が身につきます。
• 総合的な探究の時間： AI倫理や生命倫理など現代的なテーマのジレンマを通じて、社会課題を多角的に考察する力が育ちます。

日常生活・社会での活用

• 意思決定力の向上： 日常の選択場面で「なぜその判断をしたのか」を言語化できるようになり、より納得のいく決断ができます。
• 他者理解の深化： 自分と異なる判断をする人の思考プロセスを理解でき、対人関係やチームワークに活かせます。
• メディアリテラシー： ニュースや社会問題に対して「功利的視点」と「権利・義務の視点」の両面から考える習慣が身につきます。

将来のキャリア・進路

• AI・テクノロジー分野： 自動運転やAI判断の倫理設計に直結するテーマであり、エンジニアリング倫理の基礎知識として役立ちます。
• 法学・政策立案： 法律の背景にある倫理的根拠を理解し、公平な制度設計を考える力の基盤になります。
• 医療・福祉分野： 生命倫理のジレンマ（臓器移植の優先順位など）を考える訓練として、将来の臨床判断に活かせます。